Educalifragilistic

Para muchos autores Lázaro y Asensi (1987) es la acción inherente al profesor, diciendo que dicha acción actúa en paralelo con el desarrollo personal de los alumnos y sus progresos.

Según Álvarez y Bisquerra (1996), es una acción sistemática, específica y concretada en un tiempo y un espacio en la que el alumno recibe una atención individualizada.

A lo largo de nuestras leyes educativas lo han tenido presente pero es la LOMCE que añade un artículo a la LOE, y así forma parte del currículo y la función docente en el Real Decreto 126/2014, 28 de febrero. Reconociendo:

-Papel del profesor como tutor.

-Constituyen un derecho del alumnado.

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