Atención a la diversidad
Podemos decir que la diversidad es una cualidad intrínseca ya que todos somos diversos, porque cada uno tenemos una forma distinta de SENTIR, PENSAR y ACTUAR.
Pero es cierto que en el aula, tenemos ACNEAE (alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo). Estos se clasifican en diferentes grupos:
NEE: aquellos que presentan unas necesidades educativas especiales. Podemos destacar:
1. DISCAPACIDAD FÍSICA
2. DISCAPACIDAD INTELECTUAL
3. DISCAPACIDAD AUDITIVA
4. DISCAPACIDAD VISUAL
5. TEA (TRASTORNO DE ESPECTRO DE AUTISTA)
6. RETRASO MADURATIVO
7. TRASTORNO GRAVE DE LA PERSONALIDAD
8. TRASTORNOS GRAVES DEL LENGUAJE (DIFASIA/AFASIA)
9. TRASTORNO GRAVE DE CONDUCTA
TDAH: aquellos que presentan un trastorno por déficit de atención por hiperactividad.
AACI: aquellos alumnos con altas capacidades intelectuales.
ADEA: aquellos alumnos con dificultades específicas de aprendizaje.
ANCE: aquellos alumnos con necesidades de compentatoria educativa.
AITSE: aquellos alumnos de incorporación tardía al sistema educativo.
ACPHE: aquellos alumnos con condiciones personales o de historia educativa.
Estos alumnos suelen presentar un informe médico y con ello el equipo de orientación pautan medidas a tener en cuenta con un informe psicopedagógico.